رسالة ماجستير في جامعة الكوفة بعنوان الاسلوب المعرفي( المجازفة – الحذر) وعلاقته بالتفاؤل غير الواقعي لدى طلبة الجامعة

ناقشت كلية التربية للبنات بجامعة الكوفة رسالة الماجستير الموسومة “الاسلوب المعرفي( المجازفة – الحذر) وعلاقته بالتفاؤل غير الواقعي لدى طلبة الجامعة” للطالبة سها خالد غثيث .

وهدفت الرسالة الى بيان الاسلوب المعرفي ( المجازفة – الحذر ) لدى طلبة جامعة الكوفة والفروق ذات الدلالة الاحصائية في الأسلوب المعرفي ( المجازفة – الحذر ) لديهم وفقاً لمتغيري  الجنس (ذكور/ اناث) و التخصص الدراسي (علمي/ انساني) و التفاعل بين الجنس والتخصص الدراسي والتفاؤل غير الواقعي والفروق ذات الدلالة الاحصائية في التفاؤل غير الواقعي.

وخلصت الدراسة من حيث الأسلوب المعرفي ( المجازفة – الحذر ) فإن الأسلوب المعرفي السائد  لدى طلبة جامعة الكوفة هو الحذر وتوجد فروق دالة احصائيا في الجنس بين  (الذكور والاناث  ) في الأسلوب المعرفي (المجازفة – الحذر )  لصالح الاناث عدم وجود فروق دالة احصائيا في التخصص الدراسي بين ( العلمي والإنساني ) في الأسلوب المعرفي (المجازفة – الحذر )  لا توجد فروق دالة احصائيا في التفاعل بين الجنس والتخصص الدراسي في الأسلوب المعرفي.