جرت في كلية التربية للبنات بجامعة الكوفة مناقشة اطروحة الدكتوراه المعنونة “تراسل الحواس وعلاقتهُ بأفعال الكلام, شعر رثاء الأب والأم في العصر الحديث” للباحثة (انعام حسن شمران) من قسم اللغة العربية. وهدفت الأطروحة إلى بيان العلاقة التواصلية (التكاملية) القائمة على التأثر والتأثير بين تراسل الحواس والأفعال الكلامية, وقدرة تراسل الحواس …
أكمل القراءة »أرشيف يوم: 26/03/2023
جامعة الكوفة تعقد حلقة نقاش عن تشخيص القراد في المواشي
عقد قسم علوم الحياة في كلية التربية للبنات حلقة نقاش بعنوان (دراسة تشخيصية جزيئية ونسجية للقراد في المواشي في محافظة النجف الأشرف). وهدفت الحلقة التي أدارتها الباحثة (رفل حيدر سعد) من قسم علوم الحياة الى معرفة الانتشار والتنميط الجيني للقراد الصلب في المواشي في محافظة النجف الاشرف ومقارنتها بتلك الموجودة …
أكمل القراءة »جامعة الكوفة تناقش رسالة ماجستير عن الإشَاريَّاتُ وأَثرهَا فِي بِنَاءِ مَقَامَاتِ الزَّمخشرِي
ناقشت كلية التربية للبنات بجامعة لكوفة رسالة ماجستير بعنوان (الإشَاريَّاتُ وأَثرُهَا فِي بِنَاءِ مَقَامَاتِ الزَّمخشرِيّ(ت538 هـ) للطالبة (قصرين عبد الأمير حسين) من قسم اللغة العربية. وهدفت الرسالة الى معرفة الإشاريات وأثرها في بناء مقامات الزمخشري ومعرفة أنواعها ودراسة اللغة في السياق الكلامي بظروفها المحيطة بها من مكان وزمان التخاطب لكي …
أكمل القراءة »جامعة الكوفة تقيم ندوة علمية عن الارشاد التربوي ودوره في إعداد المجتمع
اقام قسم الكيمياء بكلية التربية للبنات جامعة الكوفة بالتعاون مع وحدة الإرشاد التربوي ندوة علمية عن (الإرشاد التربوي ودوره في إعداد المجتمع). وهدفت الندوة الى الاهتمام بالشباب الجامعي من خلال البرامج الارشادية التربوية وتشجيع البحث والمناقشة والاهتمام بالحلول غير التقليدية في علاج المشكلات مع التأكيد على الاهداف الوقائية والعلاجية للإرشاد …
أكمل القراءة »رسالة ماجستير في جامعة الكوفة تناقش نمو السُّكان وتوسُّع العمران في مدينة الكوفة
ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية للبنات بجامعة الكوفة نمو السُّكان وتوسُّع العمران وتطوِّر الخدمات في مدينة الكوفة للمدّة 1977-2021 وآفاقها المستقبليَّة، للطالبة (دنيا حميد عبيد) من قسم الجغرافية. وهدفت الرسالة الى الكشف عن حقيقة نمو السكان وتوسع العمران وتطور الخدمات في مدينة الكوفة للسنوات (1977-2021) والعوامل المؤثرة فيه، و …
أكمل القراءة »